ЗАМЕРШИЙ РЕБЁНОК
В дисфункциональной семье - где часто небезопасно, нет уверенности в завтрашнем дне, а в отношениях нет доверия, ясности и открытости намерений - ребенок, как известно, вместо реализации своих возрастных потребностей (в удовольствие играть, с любопытством узнавать мир, с радостью дружить и развиваться) занят совсем другим. А именно - напряженным мониторингом внешней реальности, чтобы загодя предугадать, смочь быстро сориентироваться и вовремя сгруппироваться (как физически так и психически).
Это я к тому, что возможно не стоит сейчас ждать от своей детской части психики реакций здорового ребёнка живущего в здоровой, безопасной среде. Нормально, если мелочи, вкусности, покупки не так радуют, нормально, если не хочется играть, не особо есть силы дружить. Нормально, если в целом, чтобы почувствовать радость и довольство, нужно словно пробираться через густоту, предпринимать внутреннее усилие и при этом совсем не всегда успешное.
Внутренние дети у многих замерли. Всматривающиеся в туман. Прислушивающиеся к окружающему миру. Мобилизованные в любой момент к действиям.
Как будто, сразу слышится вопрос: «И что же с этим делать?». У меня нет ответов, кроме как с сочувствием относиться к себе, продолжать вкусно кормить, по ресурсу вытаскивать играть и общаться. Просто все это без ожиданий прошлых себя, без удивления, почему больше не работает и, полагаю, с пониманием, что работать как раньше оно еще долго и не будет.
Автор — психолог Татьяна Фишер
